中新社广州12月15日电 (徐庆庆 王家辉)据华南师范大学15日消息，该校自1985年在澳门办学以来，已培养人才2万余人。澳门70%的基础教育教师在华师大培养，成为名副其实的“澳门教师的摇篮”。
14日，学校在澳门召开粤港澳大湾区教师教育融合发展研讨会暨华南师范大学建校40周年回顾展望会，介绍了上述信息。会议邀请了三地约300名高校专家学者、教育机构代表、中小学校长和教师出席，反思华南师范大学在澳办学历史，探讨进一步推动华南师范大学在澳办学的新途径。粤港澳大湾区教师教育全面融合。
香港恒生大学副校长莫家豪教授提出，香港应打造亚洲国际教育中心。他强调湾区高校要深化联合科研、师资交流等多层次合作，共同打造具有全球竞争力的大学集团。同时，人才输送中的住房、家庭支持等重要问题亟待解决，让外籍和本地人才能够留在湾区发展，为教育融合注入持续动力。
香港大学教育学院院长杨锐教授提出，面对当代教师教育的困境，寻找重塑中国教育传统价值观的出路。反思西方文化对现代生活的过度影响，他指出，世界各地的教育正面临着“价值观丧失”的风波，并强调教师不应仅仅被视为一种职业，更要坚守“培养德才兼备的人才”的使命。他呼吁湾区教师教育融合中西智慧、古今经验，加强自身建设，向世界输出中国教育智慧，树立中国教育应有的文化地位，让湾区教育成为世界一流的标杆。
香港教育大学教育与人类发展学院院长Bruce McFarlane教授强调，学术领导的核心不是个人的权威，而是建立防止不良领导、确保大学可持续发展的制度。他说，开放学院是关于谦逊、宽容和正义的。他认为我们应该弘扬美德，让更广泛的参与加强学术治理，为教育创新提供更好的生态系统。
澳门大学教育学院院长黄良火教授表示，传统的教师培训往往将职前和职后培训分开，但真正有效的教师培训必须实现教师职业生涯的“职前职后一体化”。香港中文大学教育学院即将上任的院长张志强教授基于准实验研究提出，更好的教师领导可以直接促进孩子学习能力和积极态度的发展。 （已完）【编辑：惠晓东】
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